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Propuesta 45 del Libro blanco de educación intercultural. Documento en el que han colaborado más de cincuenta personas expertas, editado por FETE-UGT. La participación de las fa ...
El trabajo ofrece claves teóricas y metodológicas para responder al reto actual de desarrollar una escuela abierta a la comunidad en el sentido de la conocida expresión “e ...
El autor sugiere dos posibles lecturas, vivencial y profesional, la primera centrada en el relato de los siete capítulos y la segunda orientada desde la perspectiva científica de la in ...
Los lectores y lectoras encontrarán en las páginas de este libro cómo algunas escuelas soñaron que se transformaban en centros donde todos los alumnos y alumnas estaban m ...
El Colegio Público emeritense Antonio Machado con mayoría de alumnado de etnia gitana es un Centro de Atención Educativa Preferente donde, según su director, Joaquí ...
El CEIP Santo Domingo de Zaragoza desarrolla la educación intercultural a través del proyecto de innovación denominadoComunidades de Aprendizaje. Este proyecto implica a familia ...
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Entre las políticas orientadas al objetivo de la inclusión social, las de tipo educativo ocupan un lugar sin duda privilegiado, si bien hay que aceptar que es forzosamente relativo. En ...
La condición de inmigrante no determina por sí misma un rendimiento educativo bajo, sino que la causa está en las circunstancias socioeconómicas desfavorables de los alum ...
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Este ensayo pretende profundizar en la discusión, conceptualización y sustentación teórico epistemológica sobre algunos aspectos de las comunidades de aprendizaje ...
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Toda sociedad es mestiza. No es algo que podamos creer o estar de acuerdo. La multiculturalidad simplemente es.
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